Mau,

A pergunta eu coloquei num momento de confusão mesmo. Sei que são representantes temporários, não vitalícios e sei que são cobrados pela classe (ou ao menos, se espera mesmo). Mas a minha preocupação é mais com o cidadão ludibriado. O governo bota uma lei em consulta e não informa nem o que está sendo consultado (na minha opinião)

Será que eu tenho que ser expecialista em direito e políticas públicas pra ser cidadã? Se você abre a página do ministério que diz “Como participar da consulta” ela diz baixe o projeto e envie suas sugestões. Pro entendedor médio, o texto inteiro estaria em consulta, (e me parece que o próprio texto leva a crer tal coisa) mas quando vamos pesquisar as coisas percebemos que não. O tempo está passando e eu ainda não sei como contribuir e me parece tudo uma armadilha essa coisa de colocar em consulta o que já está decidido de qualquer jeito.

A ciência também já está sob o domínio do mesmo sistema de fundações e comissões com representantes da ciência, e o que o cidadão ganha com isso? Claro que eu precisaria começar a pesquisar, mas me parece que o cidadão ganha em retorno pelo investimento do dinheiro público pouco retorno. Primeiro por que as comissões de área agem segundo uma lógica própria – que é a lógica da área científica, que é, neste caso, uma lógica internacional – pois a ciência se constrói internacionalmente, o que não é por si mau, mas no caso do brasil, onde essa é a única lógica, o erário público acaba se tornando cativo dela e dependente. Que as áreas técnicas dominem, tudo bem pra um país que quer progredir, mas não me parece que a coisa toda está amarrada de forma a – ao invés de sermos cativos e dependentes da lógica mundial de produção de conhecimento – produzir novas tecnologias que impulsionem a produção interna. Se é assim, por que dar ênfase à tecnologia? Olha que eu falo disso sendo de certa forma beneficiária indireta do esquema: creio que uns 70 a 80% (dependendo da época) dos alunos que me procuram para estudar inglês (eles me procuram para se tornarem aptos a apresentar deus trabalhos e publicar) são da escola politécnica. (claro que eu tenho a felicidade de ter um desses alunos trabalhando com moradia, mas ele é excessão). O conhecimento produzido fica nas estantes – não há empréstimo de livros e teses para quem não é aluno regularmente matriculado. Os espaços são tão vistos como propriedade privada que em certos institutos, como o de física, não é possível que os alunos do lugar mesmo usem as salas para aprender inglês (a idéia de que um professor particular seja uma atividade privada no espaço público a meu ver é discutível, pois é cobrado destes alunos nas provas da pós que eles conheçam a língua e da mesma forma como eles deveriam ter acesso ao espaço para um grupo de estudo, que esse grupo contrate um professor não me parece uma privatização de nada – pois eu não sou uma empresa tirando lucros e eles não estão fazendo mais do que é esperado deles – no entanto nem o aluno, nem um grupo de estudo tem acesso às salas, mesmo sem professor. eu podia trazê-los pra minha casa, que é do lado da usp, mas considerando que os meninos trabalham o dia todo e tentam desesperadamente arranjar um tempo de estudar a língua, levei eles pra Poli, onde os espaços são mantidos abertos, e sugeri que eles façam um agradecimento na tese deles à Poli por manter suas salas abertas e assim permitir a compleção da formação necessária para que seus estudos fossem possíveis. na verdade, era mais fácil pra mim simplesmente substituir esses estudantes por outros sem estes problemas, pois neguei o horário para alunos de pós – estes sim tem o acesso aos espaços que a graduação não tem – e com uma carga horária maior – que me interessa, o que não fiz por pura dó deles). Pucha, ficou longo o desabafo.

Não me parece legal a sujeição da coisa pública apenas e somente às lógicas das áreas. Esquece-se que se trata de rés pública. A disposição dessas coisas pode até estar muito boa para os representantes da área, e não disputo que eles, como conhecedores das necessidades pertinentes à área, devem estar ai na boca desse gol, mas e o cidadão? No caso da lei rouanet me sinto absolutamente enganada como cidadã, pois o que é posto ai no pano de boca (a cortina pintada do teatro, que serve de cenário) é a discussão em termos ideológicos e “facilitados” para o cidadão (pra mim é tudo bla blá blá) e o que importa mesmo – as decisões reais, são tomadas no…(com se chama mesmo a parte interna por trás do palco, antes dos camarins?)